http://xn--d1a1akm.xn--p1ai/

Открытие детской художественной школы стало значительным событием в культурной жизни Тулы. У ее истоков стояли — учителя рисования Евгений Иванович Денисов, Петр Николаевич Шамаев, Владимир Николаевич Милованов, Евгений Николаевич Максимов, скульптор Вячеслав Александрович Горяный, искусствовед Марина Николаевна Кузина. Трудности организации и новизна программы не помешали школе уже в самые первые годы добиться больших успехов. Двадцать первых выпускников (набор 1969 года) выдержали вступительные экзамены в художественные училища и архитектурные институты. Это было подтверждением правильности избранного пути, наградой педагогам за большой труд, энтузиазм и любовь к своему делу.

Организация школы возродила традиции художественного образования в городе, ведь в двадцатые годы в Туле существовало художественное училище, в котором преподавали прославленные педагоги Г. М. Шегаль и П. А. Покаржевский.

Со дня основания школа получила «прописку» в подвальных помещениях художественного музея, где в двух учебных классах не было ни одного окна. В январе 1971 года исполком горсовета вынес решение о передаче школе старого помещения филармонии на улице Каминского 33. Здание находилось в аварийном состоянии, и поэтому переезд был отложен на долгих два года. Лишь зимой 1973 года юные художники переехали в собственное двухэтажное здание с шестью классными комнатами. Но 250 учащимся, к тому времени посещавшим школу, было тесновато. Популярность школы росла с каждым годом, но больше 300 учащихся она принять не могла, и как следствие этого — конкурс на вступительных экзаменах, в некоторые годы достигавший 12 человек на одно место. Выпускники же с завидной стабильностью поступали в Орловское и Рязанское художественные училища, последнее из которых стало официальным куратором Тульской детской художественной школы.

Распоряжением Совета Министров РСФСР от 22 июня 1990 года школе присвоено имя народного художника Василия Дмитриевича Поленова (1844–1927), творчество которого неразрывно было связано с Тульским краем.

Педагогический коллектив школы расширялся. С начала 70-х в ней преподавали Л. Н. Овсянников, Н. С. Павлова, Е. В. Зеленцов, ВА. Собольков, заслуженный художник России А. Н. Калинников, В. И. Шишков, О.Г. и В. И. Кноковы, Н. К. Захаров, члены Союза художников В. И. Бочаров и В. И. Гришаков, в 80-х в школу пришли: член Союза дизайнеров В. Н. Соломатин, народный мастер России ТА. Шаповалова, Н. С. Тараторкина, С. Г. Рыбаков, первые выпускники ТДХШ А. С. Журин, заслуженный учитель России В. Г. Куркова.

К двадцатилетию школы (1989 г.) более трехсот ее выпускников закончили средние и высшие художественные учебные заведения страны, среди которых институт имени Сурикова, академический институт имени Репина, высшие художественно-промышленные училища имени Строганова и имени Мухиной. Сорок пять выпускников стали членами Союза художников и Союза архитекторов России.

Юбилейный 1989 год принес школе новое помещение в доме № 1 на Красноармейском проспекте площадью 2000 кв. м, первоначально задуманное как магазин промышленных товаров. Благодаря принципиальной позиции заслуженного работника культуры, директора ТДХШ Е. И. Денисова, Союза художников, городского отдела культуры, общественности, горисполком дал задание перепрофилировать магазин под детскую художественную школу, склонив чашу весов в конфликтной ситуации в пользу искусства. Новые площади дали возможность увеличить число учащихся до 500 человек. При школе была создана художественная студия для дошкольников и младших школьников.

В 1993 году директором ТДХШ стал ее выпускник, окончивший Академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени Репина, член союза дизайнеров Виктор Владимирович Добрынин. В начале 90-х в школу пришли преподавать: член Союза дизайнеров В. А. Глущенков, К. А. Никитский, Г. К. Гаева, И. Н. Войтюкова, Е. Е. Добыш, кандидат искусствоведения, член Союза художников Е. М. Карасева, Л. Н. Глушнева, М. Н. Казакова, Я. Н. Куравский, члены Союза художников Е. Г. Добыш и члены Союза дизайнеров Е.В. и В. В. Сумароковы. В 1996 году в школе преподавала Жюлия Бенцинжер, выпускница Парижской Академии современного искусства.

За четыре десятилетия Тульская художественная школа снискала хорошую репутацию далеко за пределами области. Работы юных художников — постоянные участники Всероссийских выставок дет­ского творчества. В рамках городских международных про­грамм развиваются творческие контакты с профильными учебными заведениями США, Германии и Франции. Крепнут связи с кафедрой дизайна, возглавляемой доктором наук, профессором Васиным С.А., и кафедрой городского строительства и архитектуры, возглавляемой доктором наук, профессором Соколовским В. В. Тульского государственного университета.

Преподавание в школе проводится по программам курсов: рисунок, живопись, композиция станковая, история искусств, скульптура, прикладная композиция, батик, гобелен, керамика, графика, основы дизайна, основы архитектурной композиции, пленэр.

В течение последних трех лет преподаватели школы проводят работу по апробации авторских программ. Н. М. Невская является разработчиком программы «Основы архитектурной композиции. Макетирование», К. А. Никитский, Л. С. Исмаилова вводят в педагогическую практику программу «Основы дизайна».

Научно исследовательская работа в школе связана с творчеством народного художника Василия Дмитриевича Поленова, с изучением его наследия и особенностей национальной пейзажной живописи. Работа проводится при поддержке научных сотрудников музея-усадьбы В. Д. Поленова. В связи с этим осуществляются ежегодные выезды учащихся школы в Поленово для прохождения летней учебной практики, творческой и научно-исследовательской работы.

Являясь единственной в Туле, художественная школа стала связующим звеном между поколениями, объеди­нительным началом для огромного количества горожан, в разное время учившихся в ее стенах. Подвести итог деятельности Тульской детской художе­ственной школы им В. Д. Поленова можно словами Петра Николаевича Шамаева, сказанными им в интервью газете «Коммунар» в мае 1972 года: «Мы не ставим целью готовить художников, да это и невозможно. Нам важно, чтобы в детях жила душа художника…».